10. semesterstudentene som ikke er i praksis var samlet i auditorium 2 for å vise hva de har gjort innenfor faget pedodonti.
– Det har vært veldig spennende å lese gjennom presentasjonene på forhånd. Det er mye bra, og det er interessante faglige problemstillinger på alle måter. Mye og forskjellig operativ behandling, men også poeng med at det ikke er alt vi skal gjøre operativt, men følge opp på ulike måter, sa fagleder Anne Rønneberg i sin introduksjon.
– Å lage en presentasjonskasuistikk i pedodonti og presentere, er en del av det å få godkjent pedodontiundervisningen, sier fagleder Anne Rønneberg.
Studentene skulle i presentasjonene beskrive pasientens diagnose, skissere behandlingsplan, utført behandling og prognose. Presentasjonene ble etterfulgt av spørsmål fra medstudenter, studentenes veiledere og de som besitter fagkunnskapen.
– Barneperspektivet er viktig å få med i behandlingen, vi behandler barn som er sårbare, og vi skal motivere for å oppsøke tannhelsetjenesten i et livsløpsperspektiv, sier Rønneberg.
Kjetil Strøm, klinikksjef på barneklinikken, ledet alle gjennom presentasjonene.
– Jeg er veldig stolt av alt dere har gjort, en ting er det obligatoriske, en annen ting er det at det er lærerikt. Det er gjort utrolig mye forskjellig og dere har gjort det hver for dere. Og nå får dere muligheten til å presentere for de andre hva dere har gjort, innledet han.
Om tre uker får 10. semesterstudentene som nå er i praksis muligheten til å presentere sine kasuistikker innen faget pedodonti.